Одеська область отримала 600 мільйонів гривень на зведення сучасних захисних споруд у школах, проте наразі громади освоїли лише 36% цих коштів. Поки триває розбудова мережі «підземних шкіл», освітня спільнота регіону опинилася в центрі скандалу через некоректну поведінку інспекторів, які під час перевірок навчальних закладів порушували права вчителів.

Як повідомили у пресслужбі Міністерства освіти і науки України з посиланням на заступницю міністра Надію Кузьмичову, Одеська область офіційно входить до десятки пріоритетних прифронтових та прикордонних регіонів, куди держава спрямовує безпрецедентні фінансові ресурси. Виділена минулого року субвенція у розмірі 600 мільйонів гривень була розрахована на будівництво 11 об’єктів, що відповідають сучасним будівельним нормам. Йдеться не про тимчасові сховища, а про повноцінні протирадіаційні укриття та споруди подвійного призначення, де діти можуть не просто перечікувати тривогу, а безперервно навчатися у дві зміни. Посадовиця наголосила, що державна політика з 2024 року фокусується саме на створенні капітальних «підземних шкіл» із належною вентиляцією та захистом, тоді як найпростіші укриття облаштовуються переважно коштом міжнародних донорів.

Низький рівень засвоєння коштів — лише третина від запланованого обсягу — стає головною перешкодою для отримання подальшого фінансування. За словами представниці міністерства, затримки з реалізацією проєктів зумовлені повільним оновленням документації на місцях та дефіцитом робочої сили, проте без завершення вже розпочатих об’єктів держава не зможе виділяти нові транші. Паралельно з інфраструктурними питаннями гостро постала проблема етики перевірок у навчальних закладах Одеси. Стало відомо про випадки неналежної поведінки членів інспекційних комісій, які вимагали доступу до особистих речей педагогів та порушували їхній приватний простір. Надія Кузьмичова назвала такі дії неприпустимими та принизливими, зазначивши, що за даними міського Департаменту освіти вже розпочато службову перевірку щодо дій комісії. У міністерстві підкреслюють, що контроль за діяльністю шкіл має залишатися професійним і не принижувати гідність освітян.